大概是五岁的时候,Leon进入久伴英语学习,才正式开始接触系统的英语教学。那两年就一直是给他放英文动画片和歌曲,期间也是断断续续的,我觉得效果可能没那么好,所以还是交给专业的机构来做会比较好。当时在给Leon找机构的时候,也有试听过几家线下的机构。线下一个班至少十几个孩子一块上课,上课差不多就是老师带着孩子一起玩,基本到最后孩子们学到的内容知识少之又少。试听后我问了Leon感觉怎么样,他给我的回答就是两个字“好吵”。我觉得线下普遍的学习方式对Leon的英语学习帮助并不大,试听后效果也不好,就没有选择线下机构了。

后面就开始寻找线上机构,先是从当时知名度比较大的机构入手的。试听后发现他们的课程设计都差不多,Leon上完课也觉得内容比较死板。因为我们试听的都是1对1的上课模式,孩子对课堂体验感觉略显的枯燥,加上不是固定外教,我担心会对Leon以后的学习有一定的影响。

开始在久伴学习英语,源于网上看到久伴英语的宣传,教学课程怎么样呢,接下来从我们的学习经历来详细分享下,是1对2的同伴式课堂,我就给Leon试听了,上课是“动画+图标”的教学模式,老师也一直在引导Leon说话,上完课后给我和Leon的感觉还是很不错的。
 
后面我也问了Leon能不能接受这样的模式,愿不愿意在久伴上课,他说愿意,很好玩,然后我就给他报了久伴的课程。久伴的三固定——固定上课时间、固定外教老师、固定同伴,是我当时比较看重的。固定的外教老师,发音特别的地道,我自己英语是不太好的,就像给孩子找一个发音比较标准的外教老师。然后老师上课的这种风格,Leon也比较喜欢,老师的带动性很强,特别能把孩子带动起来,并且孩子能在课上很乐意去回答问题,喜欢去和老师沟通。
 
刚开始Leon对英语可能不是很感兴趣,现在通过久伴英语教学课程怎么样呢,我觉得他现在已经是完全适应喜欢了,平时在家里玩玩具的时候,就会给玩具分配角色,自己用英语在旁边配音,有些语法和发音可能有错误或者是不标准的地方。但至少他还是很主动去表达英语的,这一点还是很好的。


还有就是一定要给孩子做好预复习,特别是预习,课前预习能让孩子提前了解这节课的内容和一些重点单词,家长也能了解课上的内容,孩子上课遇到困难,课后也能够很好地给孩子进行辅导。

学习英语之后,我能够明显感觉到Leon没有以前的羞怯和不自信了,现在的他遇到外国人都会主动地去打招呼,亲身地去经历语言的真实用途,才能让他最直观的感受到语言的魅力和作用,那么他就会更加热爱学习英语。而且这种由内而外散发出来的自信,是给予孩子再多物质条件都给予不了的。
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