姓名:Leo

年龄:5岁

在读年级:L1

学习时间:两个月左右

教研老师对Leo的评价:

Leo小朋友表现出了语言学习黄金期的优势,可以把课堂知识灵活的再加工利用,将多堂课上所学的知识融会贯通,并能用清晰、流利的语言自信地表达出来。

本文由Leo妈妈

久伴君一起撰写

初遇久伴

Leo小的时候我们给他买了典范英语,他就拿着那个点读笔就跟着随便读,当时也没有对他有什么要求。他跟着读了一段时间,我看到他对于英语好像有点感兴趣。开始的话是因为他这个时候马上就该上小学了,我觉得这个时候可以学起来了,因为平时有时候跟他说一点点英文,感觉孩子发音这方面的话还是能够发准的。

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当然我们也没有给他启蒙,就只是他自己读着玩而已。然后我就问了身边的这些朋友还有家长之类的,然后是有个朋友就给我推荐了久伴,因为他也是久伴的学员。于是我们就报名了试听课,带着孩子先体验一下看看效果如何,而且我知道久伴的外教都是纯正的欧美外教,教师都有着多年教学经验,主要来自以英语为母语国家(美国、加拿大、英国等),毕竟我们都希望孩子接触学习到的是纯正的发音。

 

当时体验课整节课下来课堂都特别的活泼有趣,而且带动性很强,孩子也和我说他很喜欢。因为我们之前也有试听过其他英语平台,上完课之后感觉孩子没什么兴致,他也没有表现出很想学,但是体验完久伴的试听之后他就觉得老师很有趣,课堂很有意思很想继续跟着老师学习。所以我就立马给孩子报名了,选择正确并且适合孩子的就已经是给孩子学习上最大的礼物了!

 

 

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一对二同伴式教学

 

还有一个点我认为是比较重要的,那就是久伴的一对二同伴教学,之前我朋友给我介绍这个上课模式的时候,我就想说两个孩子一起上课?那应该怎么学呢?我一开始认为一对二上课的话,老师的关注度可能会不够,或者说没有一对一那么有针对性,这其中的问题我都想过了。

 

后来Leo上课的时候,他给我的反应真的很惊喜,我发现两个小朋友在一起上课反而课堂效果更好,之前带他体验一对一的时候就感觉他的兴趣老提不起来,虽然说老师的针对性是强了,全程也只关注他一个孩子,但是孩子的兴趣提不起来的话这对于他的学习一定是弊大于利。而一对二上课的时候,两个小朋友他们之间的那种积极性就提高了很多,两个人相互激励,小朋友都想着举手想快点回答上老师的问题。

 

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有一次对方小朋友因为有事就请假了,然后那节课就Leo一个人在上,那节课上下来我能够很明显地感觉Leo没有两个人一起上课的时候那么有劲了。还有一次是我们因为刚好也有事请假了,后面当我去看对方小朋友上课的回放,也感觉到对方小朋友上课兴致也没平时那么高了。当两个小朋友一块上课那个课堂氛围都是不一样的,所以这之后就完全改变了我对于一对二同伴式教学的看法了。

 

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正确的发音很重要

 

幼儿时期的英语学习是人学习英语的基础时期,对于学习英语的基础时期,发音很重要。他目前在久伴已经上了大概二十节课左右,我是想着现在孩子先慢慢学着,因为他刚开始学没多久,我打算之后就多带孩子出去玩,多和外国人交流,这也能够让孩子的口语包括胆量都能得到一个很好的锻炼。我认为英语作为一门语言,最大的作用就是交流工具,不管是学习、工作还是生活,都是从实用性角度出发并且运用的。

 

良好的发音不仅能够增强孩子对语言信息的提取,提高孩子的听力能力,同时也能让孩子在学习的过程中更容易记住单词、句式,好的发音还可以培养语感,这能够增强语言学习者对语言的理解力。

 

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编者注:本文来自久伴英语官网学员案例

久伴英语,专注3-18岁少儿英语培训,一对二固定欧美外教+美国小学前沿compass教材,全体系能力对标,在内容上欧标CERF结合CCSS美标大纲,教学方法上完美整合了ESL/EFL的教学特点,是一套非常适合英语为非母语国家的孩子进行英语学习的英文原版教材,既涵盖了听说读写阶段的必备知识,也增加了跨学科内容,锻炼学生的批判性思维能力,孩子更爱学,英语提升快,持续就读率高,学习效果有保障! 【久伴英语免费体验课领取网址:https://www.nicekid.com/ 点击免费领取一节欧美外教体验课
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