现在年轻的爸妈们都是以80和90后居多的,那么当时的英语学习还是较多的哑巴英语,所以现在到了幼儿开始学习英语的时候,会特别注意这方面的知识,避免重蹈覆辙,那么哑巴英语究竟是由于那些原因导致的呢?需要从哪些方面来加以注意呢?今天通过网上整理的三个方面来简单分享下。

1)思维卡壳了。大人甚至大一些的孩子都习惯一个简单词表示一串意思了,所以突然反编译不适应。解决方式:这时候就是要利用感知倒回去想。比如做饭的肉类,很鲜美,就可以让孩子先去感受下;


2)来不及。这个其实是幼儿少儿英语学习过程中最大的问题。如果有时间,勤快大人都能会想到查查,有的时候就没有障碍1了。但是当场孩子在等你,这个就是看你脑洞检索速度+库存了。解决方式:我只能说,这个时候借助点读笔就是一个不错的选择,所以在选择绘本的时候,最好是配套的点读笔也有的,就可以相应的一起学习了,避免自己不会读;

3)中式凑出来的英语。能脑子转到后,就是这个问题了,语料库不够大,不是人人都是牛妈。同样,那种只写标签名字的图解字典救不了你。词汇量大的,记这种各式各样的词没问题,就跟捡贝壳一样(词汇量越大,词的联系越紧,越能感知词的区别层次),本身就基础低的就少找这样的字典提高(可以救急)
解决方式:可以尝试我们最近在学的幼儿英语图标课程版本,学习单词和短句,长句都是一个个常见的英语图标组成到底,孩子会感兴趣学,家长也不至于犯难;


通过这三个方面来看,对待幼儿学好英语来说,杜绝哑巴英语家长做出示范很重要,因为这是孩子学会造句的榜样。你老说错可以少说,先练后说。只等孩子觉悟,很有可能娃蹦词(每个人就是有感知力强弱之分)。

 
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